编者按：岐黄薪火传千载，立德树人谱新篇。在第42个教师节来临之际，学校特别推出“讲述我的育人故事”系列主题报道，深情讲述我校教师躬耕教坛的动人篇章。从深耕杏坛的教学名师，到勇攀高峰的科研先锋；从守护生命的临床医者，到润物无声的辅导员与管理骨干——不同的岗位，同样的坚守；不同的身影，同样的初心。让我们一同走近这些优秀教师代表，倾听他们在教学、科研、临床、管理与学生工作中的心路历程，感受那份炽热的师者情怀，汲取砥砺前行的奋进力量。

教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为一名辅导员，我扎根高校思政工作一线，恪守以德立身、以德育人的工作信念，将这份初心落实到每一次谈心谈话、每一间宿舍走访、每一场主题班会。培养中医药学子，医术与仁心缺一不可，既要做好思想引领与心理关怀，也要做实生涯规划与就业价值引导，帮助学生练就过硬本领、树立科学择业观念。我愿做那束微光，用润物细无声的陪伴，守护杏林学子逐梦成长。

润心育人：做青年学子的暖心守护者

从事辅导员工作，我始终保持24小时待命的工作状态。医学生学制长、课程难度大，学业压力、情绪困扰、家庭变故，都是求学路上常见的现实考验。我始终秉持：评价一名学生，不能简单以考试成绩作为唯一标尺，更要看见完整鲜活的个体，关注他们的心理状态与现实处境。身心健康是学生顺利完成学业、实现就业择业的重要基础。

操场师生互动

面对学业受挫、心理承压的学生，我坚持早摸排、早发现、早介入，通过宿舍走访、课堂观察、线上沟通捕捉学生情绪变化。曾遇到一位因转专业叠加家庭变故深陷成长困境的学生，在多重压力下陷入严重心理危机。我第一时间介入处置，主动联动学校心理咨询中心、学生家长构建多方协同帮扶合力。在持续的谈心疏导中，结合中医药人才服务基层的时代要求，引导学生重新审视学医的初心，树立扎根基层、服务群众的职业理想。经过持续跟进帮扶，该生逐步走出阴霾，重整状态完成全部学业，坚定选择报考基层中医院，如愿走上临床岗位。心理关怀是就业育人的前置基础，唯有卸下心理包袱，学生才能理性择业。参加工作一段时间以后，她特意寄来了纪念品，附带一张手写便签：“那段深陷黑暗的日子，很多人只看见我表面的乖巧，只有您看到了我内心的挣扎，始终没有放弃我。正是这份理解与陪伴，让我学着接纳并不完美的自己，拥有勇气去面对往后的人生。”每每读起这段文字，我都深有体会：中医药育人既要传医术，更要暖人心。相比于声势浩大的宣讲，润物无声的长久陪伴，才是守护杏林学子成长最质朴的育人力量。

守正拓新：构建全方位思政育人矩阵

个体帮扶只是育人工作的一个切面，我将这份耐心共情延伸至全体学生。依托学校大思政育人体系，深挖中医药文化德育养分，把医者仁心、大医精诚融入各类思政场景，以专业文化夯实学生职业理想根基。

与学生谈心谈话

针对新生入校的陌生不安，我组织破冰运动会帮助学生快速融入集体。在班级建设中坚持思想引领与文化浸润并行，常态化开展中药辨识、中医药沙龙、养生科普分享等活动，带领学生感悟大医精诚的精神内核，把岐黄文化中“医者为民”的价值追求融入班级日常，厚植学生专业归属感，引导学生思考中医药青年的时代责任，建立早期职业认知。面对期末课业压力，牵头组建复习小分队促进同学互助共进，引导学生以勤学笃行练就服务群众的专业功底；临近考研复试，组织模拟面试打磨学生临场表达与应变能力，引导学生把个人升学发展同中医药事业发展需求紧密结合起来，护航学子升学发展。

我坚持把思想价值引领贯穿能力培养全过程，鼓励同学们立足中医药专业开展科创实践，将科研创新与民生需求紧密相连，树立报国行医的理想追求。我积极挖掘学生创新潜能，指导学生完成大学生创新创业训练计划立项，斩获“挑战杯”省级奖项。看着学生从零散的想法，一步步打磨成完整的科创项目，在攻坚克难中锤炼综合能力，积累求职实践优势，是就业育人路上一份珍贵的收获。

知行合一：以实践淬炼医者使命担当

在抓实思想引领、学业帮扶的同时，立足职业生涯规划教学与就业指导工作，引导学生找准自身定位，把个人理想追求融入健康中国、健康安徽建设大局。立足中医药特色，组织学生走进社区开展科普宣讲、便民义诊；带领学生参与“三下乡”社会实践，开展基层中医药科普调研并斩获实践奖项，让学生在服务群众中体悟医者使命、锤炼担当品格。

讲授就业指导课程

聚焦求职关键节点，我开展简历辅导、岗位政策宣讲，针对考研、三甲求职、基层就业开展分类引导，纠正学生择业认知偏差。我坚持把就业育人贯穿人才培养全周期，做实全流程就业引导与服务。连续四年，我所带学生毕业去向落实率保持95%以上，近百名学子顺利入职三级甲等医疗机构，在临床一线践行医者初心。

辅导员岗位上，深夜处置突发情况、回应学生紧急求助已是工作的常态。尽管事务繁杂琐碎，但每当看到迷茫困顿的学子慢慢向阳成长，看到同学们在赛场、科创、实践、升学、就业道路上收获进步，一届届杏林学子奔赴医疗卫生各个岗位发光发热，我都能真切感受到这份职业沉甸甸的价值。深耕辅导员岗位以来，我在育人实践中也收获了成长与肯定。工作期间，我先后荣获安徽省大学生职业生涯规划大赛课程教学赛道金奖、学校辅导员素质能力大赛一等奖，获评优秀辅导员、优秀共产党员等荣誉。

教育家精神，蕴藏在辅导员平凡细碎的岗位日常。往后，我将继续扎根思政育人一线，做青年学子信赖的陪伴者、学生工作的实干者、青年成长的引航人，以真心守护杏林青春，陪伴一届又一届中医药学子奔赴理想远方。（第一临床医学院 于璐/文 陈牧/编发）