编者按：今年1月，我校第二届本科教学贡献奖评选圆满落幕，10位优秀教师脱颖而出，荣获表彰。他们长期扎根教学一线，在课程建设、教材编写、教学创新与学生指导等方面成果斐然，深受学子爱戴，以实际行动生动诠释了新时代高校教师的育人初心与使命担当。

为弘扬榜样力量，学校从5月13日起推出系列专题报道，讲述他们的育人故事。希望获奖教师珍惜荣誉、再接再厉，充分发挥示范引领作用；同时号召全校教师以他们为标杆，坚守立德树人根本任务，潜心钻研业务，积极投身教育教学改革，努力打造更多“金课”，为学校建设“优势突出、特色鲜明、贡献卓著”的一流中医药大学作出新的更大贡献。

卜菲菲，中共党员，医学博士，副教授，硕士生导师，省级教坛新秀。国家中医药管理局重点学科中医文化学后备学科带头人，国家中医药中医文献与文化传承创新团队骨干成员。任中华中医药学会学术流派传承分会青年副主委、常务委员，中华中医药学会医史文献分会委员，世界中医药学会联合会中医药文化专业委员会委员，中华中医药学会医古文分会青年委员等。她始终以“立教于文，以文化医”为治学圭臬，立足中医药文献文化沃土，深耕新安医学典籍，融通医文脉络于本科生教学之中，2023年获安徽省高校青年教师教学竞赛文科组二等奖，获安徽中医药大学思立普医疗奖教金、合肥医工卓越奖教金。

融研于教，释典授文明医道

卜菲菲辛勤扎根于教学科研一线，双向发力，彼此滋养。科研方面，2025年独著《新安医学医案类典籍文献文化考察与学术研究》由中华中医药出版社出版；2026年，校注的新安珍本医籍《红树山庄医案》与袁枚《医林掌故录》陆续付梓。迄今以第一作者发表论文50余篇，副主编2部，参编著作8部，主持省部级及省厅级课题10余项，参与国家社科基金冷门绝学研究专项、国家中医药局重大专项项目、国家一流本科课程团队等，获省级社会科学学术论文二等奖1项、三等奖1项；省级教学成果一等奖1项、二等奖3项。

在教学方面，她常年承担本科生《医古文》《中医学概论》及研究生《中医药文化专论》等核心课程，始终将本科生课堂作为主阵地，将科研成果融入本科教学中，如《红树山庄医案》的发现、整理与校注，历时弥久，以及《医林掌故录》的钩沉辑佚，都成为医古文课堂绝佳的文献补充。本科生在课堂中，既体悟到古籍文献校勘的要义，更亲见师长伏案索隐、字斟句酌的勤勉。她多次组织本科生参与古籍整理体验与课堂研讨，让文献研究从纸上走向讲台，点燃杏林学子对中医药文献文化的敬意与温度，使本科生在“做中学”中感受学术魅力。教书与治学，本非二途；师者之范，不在言而在于行。

肩责献智，聚力筑基固根脉

卜菲菲深知，医文之道非独探可明，育人之功非独力可竟。作为中医药文献文化团队的骨干成员，她秉持青年教师的敏锐与热忱，在本科生课程建设、学位点建设、人才培养体系优化中积极建言、躬身力行，将个人所长融于团队所需。课程建设方面，她深度参与《医古文》省级慕课课程、省级教学资源库及省级课程思政示范课程的构建，使古典医籍步入云端课堂，惠及广大本科生。

先后主持医古文多项省级、校级重点教研项目，及省级新时代育人质量工程项目（研究生）“四位一体”文化育人项目、《中医药文化专论》课程思政示范课程；参编国家级规划教材2部，积极探索AI智慧教学实践，系统推进中医文献文化的数字化转化与当代阐释。她还多次带领本科生参与安徽省中医药资源普查与田野调研，将文本考据与田野实证相结合，使案头研究与乡野实践相印证，引导本科生在实地调研中理解中医文献的活态传承。同时，她将学术视野从校园延伸至社会，面向“西学中”培训及社区闾巷开展医古文授课、中医药文化普及，多次受邀在全国及省级学术会议上作专题报告，积极推动学术交流与学科传播。一教一研，皆见初心；青年之力，虽微致远。

课赛相融，本硕同辉践初心

卜菲菲深信，大学之气象，当如春风之自由、思辨之热烈。凡杏坛学子，皆可于医道、药道与文脉之间，寻得己身之光。育人之道，非囿于三尺讲台之讲授，更在课堂之外延展、竞赛之中砺行。她以中医药文献文化为枢，贯通“传承、传播、应用”三纬，尤为注重本科生教学体系的构建，形成本硕贯通、课赛相融的育人格局。身为校国学社社团的指导教师，多年来组织经典诵读、茶艺比赛、读书分享会等诸多活动，社团先后荣膺“全国优秀大学生国学社团”“示范社团”“优秀社团”等称号。

学科竞赛中，她悉心指导本科生屡获佳绩：2022年第四届“诵读中国”经典诵读大赛安徽省二等奖、首届“说医解药”科普大赛校级特等奖；2024年安徽省茶文化创新大赛三等奖等。近三年指导本科生获批国家级、省级创新创业项目10余项。近五年来指导本科毕业论文始终聚焦“古典文学作品中的中医药文献文化研究”，形成特色鲜明的方向集群，实现“医文融合”；硕士研究生指导则深耕“中医医案中的文献文化研究”，鼓励学生参与校注实践，由通识训练而至精深探研，纵向延伸，薪火相继。

守文献故垒，非恒心不能久；担育人之任，非热忱难以承。卜菲菲扎根新安故纸，校书如扫叶而不辍；融文通医，尤其注重本科生教学，传道授业而不倦。于团队倾力建言，于社会播馨弘道。其坚守在考镜源流之间，其担当在托举学子之际。以文献为根，以文化为魂，践行薪火相传之使命。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。

教育教学质量评价与教师发展中心（教学督导办公室）/供稿 宣传部/统稿