【编者按】为全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，充分调动广大教师投身教育教学工作的积极性和主动性，鼓励教师钻研教学、潜心育人，不断提高教学水平和教学质量，充分发挥先进典型的示范引领作用，学校组织开展了首届本科教学贡献奖（含教学卓越成就奖、教学突出贡献奖和教学质量优秀奖）的申报与评审工作。经评定，共有11位教师获得此殊荣。希望广大教师向获奖教师学习，以教书育人为天职，积极投身人才培养工作，为办好人民满意的高等教育、全面提高教育质量、早日建成“双一流”大学作出新的更大贡献。

她主持省高校自然重点项目1项，省优秀人才项目1项，省质量工程项目2项，在线MOOC 1项。以第一作者（通讯作者）发表论文20余篇，副主编教材1部，参编4部。先后获得安徽省教学成果三等奖、全国智慧树杯课程思政教学大赛特等奖，全国中医药高等院校精彩一课二等奖，第二届全国高校教师教学创新大赛安徽省赛区二等奖，安徽省首届护理本科高等院校青年教师基本功竞赛三等奖，安徽中医药大学青年教师基本功竞赛一等奖、安徽省科学技术奖三等奖等奖项。她，就是学校首批教学质量优秀奖获得者袁亚美副教授。

以德而耕，收获山河

工作中袁亚美始终认认真真，兢兢业业，关心学生。平凡的岗位上，付出了很多艰辛和汗水，在一线教学中她年均课时大于550节，每节课都努力以高质量展现，以自己的行动去影响学生，把“为人师表，学高为师”作为自律的信条，真正把教育教学当作神圣的职责和义务来履行。师者，浇花浇根，育人育心。袁亚美认为成人比成才更重要，成长比成功更重要。医学院校的教师，要求与时俱进，将现代临床研究最新知识在每一节课中展现给学生们，因而在教学过程中不断提高自身，学习新知识，处处钻研，将科学研究与教学相结合，努力上好每一堂课；根据学生的认知规律，合理的组织教学内容，注重学生的医学理论基础，亦重视学生的德行修养；不同的内容选择恰当的教学方法，条理清晰，注重医护生的技能训练，课后指导学生将所学所想着力于各类创新项目，提高学生的综合能力。

浇花浇根，育人育心

陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”袁亚美认为每个学生都有自己的精彩之处，发现学生的“闪光点”是她最大的乐趣。热爱学生为教师的天职，也是袁亚美一生的诺言。十多年了，学生走了一批又一批，袁亚美总会收到毕业后学生寄来的信件、贺卡，她是学生口中的“亚美姐姐”，不但会帮助她们解决学习中的问题，也会帮助他们解决生活、工作中的困惑，任何事情只要找到她，她都会笑眯眯的去了解、去安慰，去解决。学生们都说，亚美姐姐的笑容，就如同沐浴着春日里第一缕阳光般的温暖，这一切都是学生的爱以及对她工作的认可与支持。

如泽如炬，虽微致远

《中医临床护理学》对护生来说，是一门难度较大的课程，包含了内外妇儿科，内容多，知识点杂，袁亚美每一堂课前、课后都会通过提问，以及下发预习、复习题和视频资源等形式来帮助同学们自主学习，以此了解同学们的自学能力以及听课效率。对于一些不能充分掌握所学知识点的同学，袁亚美还会和他们交流分析，什么是适合他的学习方法，如何去学习，怎样才能全面掌握，吃透知识点。

课堂之外，袁亚美利用多种交流软件，与学生进行全方位沟通，帮助同学们整理思路，修改错题，总是能在第一时间给予答复；在功法训练与食疗训练中，以自身习练和亲手制作，开拓学生眼界；疫情期间，转变思路，开展线上实训面对面，鼓励学生勇于展现自己，实训成果颇受好评。袁亚美在教学中以学生为主体，教师为主导，通过翻转课堂结合小组讨论汇报、临床案例讨论、实训实操等教学手段，充分调动学生的学习兴趣，培养创造性思维方式，活跃课堂气氛，提高了课堂教学效率。同时注重课程思政的植入，做到润物细无声，为了做好课程思政引领，袁亚美拍摄了多篇教学相关视频，编写了专业课程相关思政案例，并将新安地域性医学文化特色融入，注重传承非遗文化，培养学生严谨的治学作风，让同学们真正理解到作为一名医护人员应该具有的品质，体悟到青年大学生担负的中华民族伟大复兴的历史责任和使命担当，为学生成为一名合格的医护人员奠定基础。

平凡，但决不平庸。平凡不坠青云志，平淡倾洒一片情，这就是一个人民教师此生不悔的追求。袁亚美对学生的爱心无止境，对教学的热忱始终如一。故心之所向，无问西东，理想在彼岸，必风雨兼程，一往无前洒下耕耘的汗水，定会收获丰硕的果实！（教学评价与教师发展中心/文图 孟庆全/审核 刘晨/编发）