编者按：岐黄薪火传千载，立德树人谱新篇。在第42个教师节来临之际，学校特别推出“讲述我的育人故事”系列主题报道，深情讲述我校教师躬耕教坛的动人篇章。从深耕杏坛的教学名师，到勇攀高峰的科研先锋；从守护生命的临床医者，到润物无声的辅导员与管理骨干——不同的岗位，同样的坚守；不同的身影，同样的初心。让我们一同走近这些优秀教师代表，倾听他们在教学、科研、临床、管理与学生工作中的心路历程，感受那份炽热的师者情怀，汲取砥砺前行的奋进力量。

从2008年汶川地震的抗震救灾一线，到三年新冠疫情的坚守护航；从皖北灵璧、涡阳的基层帮扶热土，到日复一日的诊室讲台、临床带教，从业二十余年，我始终身兼医者与师者双重身份。作为高校中医药教育工作者与临床医师，我始终践行教育家精神，不尚空谈、躬身育人，用一次次真实的诊疗场景、一场场暖心的师生互动、一段段扎根一线的实干经历，把“为学、为事、为人”的准则，悄悄融进每一位医学生的成长之路。

病例现场教学

“以患为师，心怀敬畏，体恤苍生，方为医者正道。”这是我带教时，最常对学生说的一句话。在我的临床带教课堂上，没有生硬的理论说教，只有看得见、摸得着的真实案例和沉浸式的言传身教。

一次日常门诊中，一名跟诊研究生接诊了一位常年饱受顽固性耳鸣困扰的中年女性患者。患者常年睡眠紊乱、情绪焦虑，辗转多地求医，身心俱疲。学生只顾快速完成问诊、记录体征、开具检查，忽略了患者反复欲言又止的神情和眼底的疲惫。待患者离开诊室后，我没有直接批评学生，而是停下手中工作，带着学生复盘全程。

我轻声引导学生：“你看，检查指标或许没有致命问题，但这位患者的痛苦是真实的。他一次次来就诊，是把全部的健康希望交给了我们。这就是以患为师——患者用自身病痛帮我们积累临床经验，用真实诉求教会我们换位思考，我们要常怀敬畏之心、共情之心。”随后，我带着学生重新召回患者，耐心倾听诉求，细致讲解病情，逐条疏导焦虑情绪，用中医药调理方案为患者答疑解惑。

疑难病例讲解

诊室里的这一堂小课，让学生深受触动。看着患者舒展的眉头，学生终于明白，医学不止是书本上的方剂与辨证，更是体恤人心、温暖治愈的修行。多年来，我始终把这个朴素的道理贯穿带教全程，手把手教技术、一点一滴育医德，让每一位学子在临床实践中读懂医者的初心与责任。

深耕教学一线，我深知中医药教学最忌纸上谈兵。针对传统中医耳鼻喉教学理论与临床脱节、学生实操能力薄弱的痛点，我不断探索教学创新，摒弃照本宣科的授课模式。我把诊室里的真实疑难病例搬进课堂，将耳-脑轴理论、经皮耳迷走神经刺激等前沿科研成果转化为通俗易懂的教学内容，把课堂理论、科研探索、临床实操紧密结合。

对待迷茫困惑的学生，我也始终耐心陪伴、因材施教。有一名研究生入学后，极度依赖西医诊疗思维，对中医治疗耳鼻喉疑难病症缺乏信心，学习态度浮躁。我没有急于纠正，而是带着这名学生长期跟诊，全程参与变应性鼻炎、慢性耳鸣患者的中医药诊疗全过程。亲眼见证无数患者通过辨证施治、中药调理摆脱病痛，学生的专业认知慢慢扭转，逐渐建立起深厚的中医药文化自信，沉下心深耕专业学习与科研实践。在日复一日的师生陪伴中，我用润物无声的方式，帮青年学子找准专业方向、树立职业信仰。

育人不止于讲台诊室，更在于扎根基层、躬身实践，让学生在服务群众中读懂担当。为助力皖北基层医疗提质增效，补齐县域耳鼻喉专科诊疗短板，我主动请缨，赴灵璧、涡阳两地基层挂职服务。基层医疗资源薄弱、专科人才紧缺，当地群众饱受耳鼻喉常见病困扰，却常常面临求医难、诊疗不规范的问题。

挂职期间，我扎根乡镇一线，常态化开展教学查房、业务培训，手把手带教基层青年医师，规范诊疗流程、普及专科知识，为当地培养留得住、用得上的本土医疗人才。同时，我积极走进乡村、校园开展公益义诊，为留守儿童、基层老人筛查耳鼻喉疾病，普及科学养护知识。我常常带着在校学生一同参与基层服务，让学生走出象牙塔，亲身感受基层群众的就医需求，在躬身服务中褪去青涩、厚植情怀，真正读懂医者服务民生的使命担当。

危难时刻显本色，逆行坚守育初心。重大公共卫生事件的一线经历，是我最生动、最深刻的育人教材。2008年汶川地震，灾情紧急、人命关天，得知灾区急需医疗救援力量，我第一时间主动请战，义无反顾奔赴抗震救灾一线。彼时余震频发、环境艰险、物资匮乏，他和救援队员们日夜坚守，争分夺秒救治伤员、安抚受灾群众，在满目疮痍的灾区用白衣力量守护生命防线。

义诊现场

这场生死一线的历练，让我更加笃定，医者不仅要有精湛医术，更要有家国担当。新冠疫情暴发后，我再次挺身而出，坚守抗疫一线，统筹诊疗救治、院感防控、健康科普等各项工作，不畏风险、连续作战，全力守护群众生命健康。回到课堂后，我把两次逆行一线的亲身经历娓娓道来，用真实的所见所闻、所思所感告诉学生：医者的初心，是危难时刻的挺身而出；医者的担当，是人民需要时的义无反顾。没有空洞的说教，只有亲身的践行，让担当奉献的种子深深扎根在每一位学生心中。

二十余载医路耕耘，三尺讲台初心不改。我始终以“为学勤勉、为事踏实、为人正直”的标准严格要求自己，以精湛学识教书育人，以高尚师德浸润人心，以实干担当引领成长。

平凡岗位藏坚守，点滴微光育桃李。未来，我将继续弘扬教育家精神，坚守以患为师、以德育人、以行践责的初心，在临床中传技艺、在实践中育品德、在担当中铸灵魂，用心培育一代代有温度、有本领、有担当的新时代中医药人才，以毕生耕耘守护群众健康，助力中医药事业薪火相传、生生不息。（第一临床医学院 吴飞虎/文 陈牧/编发）