近日,新校区A305教室里,中医临床学院张绍峰老师指导14级骨伤班开展《中药学》课程自主学习活动。活动采取课下组内讨论学生及课堂展示环节相结合的方式开展。全班同学分成若干小组,通过课下查阅资料,相互讨论、分工,制作PPT等准备工作后,由同学主讲某一味药物。同学们讲课环节由广告视频导入、故事导入,小结部分对药物特点的总结,补充环节争先恐后的发言,主讲及补充同学对某些药物知识深度和广度的讲解,制作精美的PPT等成为自主学习课堂展示环节的亮点。同学们准备充分,发言踊跃,积极性高,师生互动,生生互动,教学效果理想。

近年来,中医临床学院开展系列教学改革工作,现承担国家级、省级、校级质量工程项目47项。出台PBL教学纲要,组建PBL教学团队,探索在内经、金匮要略等景点课程中PBL教学方法的应用;探索《中医基础理论》课程中的翻转课堂教学、中医诊断教学中“色脉诊断的教学改革应用”等取得较好成绩。学院始终以提升教师教学能力为重点,以提高教学质量为核心,以强化教学研究为引领,以创建教学文化为保障,全面提升人才培养质量。(张绍峰、高松/文图)
|
|
|