一、征集目标

为改善报告厅使用环境、完善功能配套、提升场馆整体品质与使用效能，我校拟实施图书馆G层报告厅改造建设项目。现面向社会公开征集项目建设方案，学校将组织专家对方案进行遴选，欢迎有资质、有能力的厂商或集成公司积极参与。

二、征集内容

安徽中医药大学图书馆G层报告厅改造建设项目方案

三、资质条件

1.具备独立企业法人资格，持有有效营业执照。

2.无失信被执行人、重大税收违法、政府采购严重违法失信及学校不良供应商记录，需提供近三年经营活动无重大违法记录书面声明。

3.参与方案征集的单位须具备同类项目实施经验。

四、建设需求

（一）基本改造要求

本项目为报告厅整体升级改造，所有工程须符合国家建筑装饰、机电、消防、照明等规范，适配校园场景，做到安全合规、美观耐用、功能完善，与图书馆整体环境协调统一，核心改造内容如下：

1.主席台及控制室升级：优化主席台整体布局，翻新台面及配套设施；配置高清显示屏（应征方案中须列明显示屏详细技术参数），支持播放、投屏、图文展示等多功能，具备防尘、防潮、静音、自然散热特性。主席台配套加装专业音频麦克风系统，适配校园学术报告、会议宣讲、授课发言等场景，具备收音清晰、降噪抗干扰、传输稳定、续航持久的特点。控制室需集成音视频、屏幕、设备开关集中控制系统，实现线路规整、操作便捷、设备稳定运行。

2.新增新风系统：结合场馆空间科学布设全套新风系统，具备空气置换、除尘净化、除湿除味功能，可有效改善密闭空间空气质量，解决室内潮湿、闷腻、二氧化碳浓度过高等问题。系统低噪节能、管道隐蔽规整，符合校园公共场馆通风卫生标准。

3.观众区顶面翻新：修复顶面污渍、发霉等问题，杜绝后期返潮发霉隐患。施工过程须对消防喷淋、烟感、灯具、音响等设备做全包裹防护。观众区原有桌椅、地面保持不变，施工期间须做好保护，不得损坏、污染。

4.全场照明系统改造：结合报告厅功能分区与空间布局，科学调整灯光点位排布，优化整体布灯方案，解决原有照明明暗不均、局部死角、光照刺眼等问题，实现全场光线均匀柔和、照度充足、无照明死角。改造后的照明系统可灵活适配学术报告、专题工作会议、宣讲授课、影音放映、文艺活动等多种使用场景，满足不同场景下的照明亮度、光影氛围需求。

（二）服务与培训需求

1.售后服务：提供不少于5年免费质保服务，包含工程维修、设备故障排查修复、系统调试、日常运维指导等；2小时内响应，重大故障及时到场处置，保障场馆正常使用。

2.运维培训：针对管理员、教职工、图书馆工作人员制定分层培训方案，通过现场实操、线上答疑等方式开展专项培训，确保相关人员熟练掌握各类设备操作、调试及养护技能，同步提供全套纸质、电子操作手册及教学视频。

五、方案征集要求与提交时间

（一）方案内容要求

方案需贴合现场实际及改造需求，内容简洁完整，包含：整体改造设计方案、各分项施工方案、效果图及布局图纸、设备材料参数、工期实施计划、质量安全保障方案、售后维保方案、专项培训方案、完整项目报价清单及相关资质佐证材料。

（二）提交材料规范

1.纸质材料：纸质材料一式十份，统一用A4纸双面打印，封面白色，方案内容和图片不得出现单位名称，不得做任何记号，否则将按作废处理。装订成册后装袋密封，袋子封面加盖单位公章（有公司信息的案例单独装订）在截止时间前移交到合肥市新站区龙子湖路350号（少荃湖校区）图书馆楼7楼党政办公室716办公室（入校请提前登记申请）。

2.电子材料：发送至指定邮箱songhy@ahtcm.edu.cn，邮件标题统一格式：“图书馆G层报告厅改造建设项目方案+公司名称+联系人+电话”。

（三）截止时间

自公告发布之日起至2026年6月10日中午11:00截止（以邮戳为准），逾期不予受理。

六、其他说明

1.应征方案必须为原创方案，且必须拥有自主知识产权，如遇产权纠纷，责任由应征单位自负。

2.本次征集活动坚持自愿参与原则。所有应征方案使用权归安徽中医药大学所有，不收取和支付任何费用，我单位拥有使用、修改、综合的权利。应征方不得将应征方案另作他用，或将方案泄露给任何第三方。评选结束，所有应征资料归档，恕不退还。

3．参加本次设计方案应征的单位需提供本单位营业执照、法定代表人身份证复印件及授权书（如未提供，视作方案无效）。

4．参加本次设计方案应征的单位需指定一位联系人，并提供有效联系电话及邮箱地址。

5．凡参加本次设计方案征集的单位均被视为同意并接受本声明，无须书面或其他方式确认。

6.本次设计方案征集活动最终解释权为安徽中医药大学所有。

七、联系方式

联系人：宋老师

联系电话：0551-68129004

地址：合肥市新站区龙子湖路350号（少荃湖校区）图书馆楼7楼党政办公室716办公室

安徽中医药大学党政办公室

                               2026年6月2日