为进一步总结本届教学创新大赛参赛经验，推动教学创新工作，5月7日，学校召开教学创新赛工作交流研讨会。校党委常委、副校长桂双英出席会议，部分参赛教师、教学督导以及相关院部负责人参加会议。

桂双英指出，教学创新大赛看似是工作小切口，其真正底层逻辑是为了推动高校在教学管理、教师发展、人才培养等方面的持续改革。围绕教学创新工作，提出三点要求：一是加强交流借鉴。相关部门加强与兄弟院校沟通对接，学习借鉴兄弟院校教学创新成功经验和先进做法，系统提升课程建设整体质量；二是深化督导赋能。充分发挥教学督导专业优势和引领作用，助力青年教师突破教学瓶颈快速成长；三是凝聚校院合力。健全校院两级联动工作机制，教学管理部门要以服务教师为核心，持续优化服务效能，把各项教学保障工作做精做细；各学院要给予教师更多关心支持，多措并举推动教学创新工作走深走实。

会上，参赛教师结合自身参赛经历，围绕课程基础建设、科研反哺教学、团队协作与经验传承等方面，分享了参赛感悟与教学创新工作的思考。大家一致认为，教学创新大赛的根本宗旨在于以赛促教、以赛促改，绝非为创新而创新。教学创新并非一蹴而就，既需要教师深耕一线教学、长期沉淀积累，也离不开对日常教学的常态化复盘与反思。唯有立足课堂教学本源，把高标准、严要求融入每一堂课的教学实践中，才能真正实现教学理念、教学内容、教学方法、信息技术与教学评价的全方位、系统性革新。

教学督导结合日常课堂听课情况，对教学创新工作进行了深度剖析。督导指出，举办教学创新大赛，核心目的是牵引高校持续深化教学改革、全面提升育人质量，更好服务教育强国建设大局。同时强调，教学创新必须根植于扎实规范的日常教学根基，广大教师要牢固树立以学生为中心的教育理念，坚持以高标准严格规范每一堂课的教学全过程，以常态化优质教学夯实教学创新的基础。

相关学院及职能部门负责人立足专业建设、学科发展、人才培养等核心维度，深入交流了对教学创新工作的理解、思考与推进思路。

本次交流研讨既是经验总结，也为下一步教学工作明晰了思路、指明了方向。学校将以教学创新大赛为重要契机，持续深化教育教学改革，进一步推动教学创新工作，为培养高质量中医药人才提供坚实保障。（王陈红/文图 张晓军/审核 陈牧/编发）