【编者按】为全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，充分调动广大教师投身教育教学工作的积极性和主动性，鼓励教师钻研教学、潜心育人，不断提高教学水平和教学质量，充分发挥先进典型的示范引领作用，学校组织开展了首届本科教学贡献奖（含教学卓越成就奖、教学突出贡献奖和教学质量优秀奖）的申报与评审工作。经评定，共有11位教师获得此殊荣。希望广大教师向获奖教师学习，以教书育人为天职，积极投身人才培养工作，为办好人民满意的高等教育、全面提高教育质量、早日建成“双一流”大学作出新的更大贡献。

自入职以来，他全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，不忘“教书育人”教师职责，坚持把思想政治工作贯穿教学、科研和管理服务全过程，切实履行教师岗位职责和义务，在教育教学、人才培养、科学研究、公共服务等方面广泛探索，取得丰硕成果。他，就是学校首批教学质量优秀奖获得者彭灿副教授。

注重教学基本功培养，积极开展教学改革创新

彭灿注重教学基本功能力的培养和塑造并积极开展教学改革和创新，获得第一届“中医药社杯”高等学校中药学类青年教师教学设计大赛二等奖和安徽中医药大学第15届青年教师教学基本功竞赛二等奖，2017-2020年遴选参加安徽中医药大学第二期青年骨干教师教学高级研修班并顺利结业。他积极开展教学改革和创新，探索线上线下混合式教学模式及过程性评价方法的应用，在学校软硬件尚不能完全支持的情况下创造条件，2015年开始积极探索“雨课堂”“蓝墨云”等网络教学平台在本科教学中的应用，教学成果获教育部在线教育研究中心“2018年度智慧教学之星”荣誉称号，作为主要完成人获安徽省教学成果奖 2 项，被评为“安徽省教坛新秀”。

此外，彭灿积极融入教学团队，作为主要团队成员参与《中药药剂学》国家级一流课程团队，作为《工业药剂学》课程负责人积极组建教学团队申报《工业药剂学》省级线下精品课程和《工业药剂学》省级示范课等安徽省质量工程项目，根据《工业药剂学》课程特色编写教学大纲和教学设计，组建工业药剂学试卷库，拍摄工业药剂学课程视频，丰富了《工业药剂学》的课程教学内容和教学形式。

科教融合，因材施教，关注学生培养和青年教师成长

彭灿担任2018药学2班班主任及2018药剂、2019药剂本科生导师，与学生及时交流交心，通过创新创业培养学生的科研思维和综合能力。自 2014 年以来，彭灿指导本科毕业论文设计 50 余名，带领学生申报大学生创新创业项目 20余项，累积获得国家级、省部级各类赛事奖项10项，被评为安徽省“互联网＋”优秀指导教师，通过创新创业项目孵化的产品“蛭肽蛋白乳膏”成功授权专利并实现转化。

因材施教，通过日常引导有意识的培养学生的综合能力和科研思维。彭灿指导2014级药学专业张静同学从大学二年级开始进入实验室开展创新创业实践，本科期间在《中药材》中文核心期刊发表科研论文1篇，综合测评专业排名第二，获国家励志奖学金、全国大学生英语竞赛三等奖，获得安徽中医药大学“品学兼优”毕业生并顺利攻读硕士研究生，研究生期间发表中科院二区 SCI 论文2篇，优秀会议论文1篇，连续三年获得国家奖学金和一等奖学金，被评为安徽省“品学兼优毕业生”和安徽中医药大学学术之星，现已被我校录取为中药学博士研究生。

同时，彭灿还注重年轻教师的培养，积极与年轻教师交谈交流，了解他们职业发展过程中的困惑和面临的问题，毫无保留地分享已有资源，并组建课程教学团队。他联合年轻教师丁杨、陈娟、郭健、陶曜天等形成《工业药剂学》教学团队，积极开展课程建设，定期开展教学研讨会提升教学技能，指导发表多篇教研论文，指导鲁嘉、段效晖等年轻教师率队参加全国大学生生命科学竞赛获得2022年全国大学生生命科学竞赛创新创业类二等奖。

教学科研并重，科研反哺教学

彭灿主持国家自然科学基金青年基金、国家重大新药创制子课题、安徽省科技重大专项等国家级、省部级课题10余项，以第一作者/通讯作者发表论文40余篇，申请发明专利20余项，授权6项，取得了系列创新成果，创造了显著的社会效益和经济效益。

近年来，彭灿立足安徽省中药资源优势，围绕安徽省中药产业战略转型升级，聚焦中药物质基础与作用机制、中药资源综合开发与利用领域开展产学研协同攻关，围绕灵芝、茯苓、甘草等大宗道地药材品种，联合省内中药龙头企业合作开展科技攻关，相关成果被中国中医药年鉴（学术卷）收载，作为第一完成人获安徽省科技进步二等奖、安徽省中医药科学技术奖一等奖、主要完成人获中华中医药学会科学技术奖一等奖；立足我省中成药品种，围绕中成药品质提升及二次开发开展科技攻关，构建中药复方系统研究方法体系，促进了我省中药产业转型升级，作为主要完成人获安徽省科技进步奖二等奖、中国产学研合作创新与促进奖产学研合作创新成果奖二等奖。

积极投身学科、团队建设，致力于学院公共服务

自 2014 年入校工作后，彭灿便担任药学院教学秘书，全身心投入到药学院教学管理和中药学专业认证工作，工作业绩获得药学院教师认可；同时还积极参加学校本科教学评估、学科建设等材料的撰写和收集工作。彭灿先后担任药剂学学科秘书、药物制剂技术与应用安徽省重点实验室秘书、115 产业创新团队助理等职，积极投身学科建设和教学公益服务，为我校学科建设添砖加瓦，贡献自己的一份力量，获得“安徽中医药大学优秀共产党员”“本科教学评估优秀先进个人”等荣誉称号。

自 2020 年担任药学院实验（实训）教学中心主任一职以来，彭灿作为中心双带头人，立足岗位职责，围绕中心主要负责的本科及研究生实验教学准备、药学院仪器共享服务平台的管理及对外服务、药学院固定资产管理和实验室安全等方面工作内容扎实推进各项工作。他创新构建了 ILAB 实验教学物资管理系统，实现实验教学物资的在线审批和无纸化办公，显著提升了日常教学的办事效率；建设了药学院仪器设备共享管理平台系统，实现了药学院科研设备的统一管理和资源共享；历时两年对药学院4063件固定资产开展了10余轮资产摸排，组织开展了待报废固定资产收集工作，基本厘清了药学院固定资产现存问题并规范了固定资产的申购、审批、入库及管理流程；邀请专家开展了多次实验室安全培训并常态化开展实验室安全巡查工作，积极消除实验室安全隐患。上述工作为药学院教学科研工作的顺利开展提供了条件保障，为平安校园建设作出了突出贡献，实验中心教师党支部也被评为2021年度先进基层党支部。（教学评价与教师发展中心/文图 孟庆全/审核 刘晨/编发）