【编者按】为全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，充分调动广大教师投身教育教学工作的积极性和主动性，鼓励教师钻研教学、潜心育人，不断提高教学水平和教学质量，充分发挥先进典型的示范引领作用，学校组织开展了首届本科教学贡献奖（含教学卓越成就奖、教学突出贡献奖和教学质量优秀奖）的申报与评审工作。经评定，共有11位教师获得此殊荣。希望广大教师向获奖教师学习，以教书育人为天职，积极投身人才培养工作，为办好人民满意的高等教育、全面提高教育质量、早日建成“双一流”大学作出新的更大贡献。

她从事临床护理工作40年，任教28年，担任安徽中医药大学第一临床医学院临床第二党总支书记，临床护理教研室主任，安徽省护理学会外科专业委员会副主任委员、安徽省护理学会教育委员会秘书、中华现代护理杂志社审稿专家。获评安徽省教育厅“课程思政教学名师”，获得安徽省教学成果奖3项，国家实用新型专利3项，“安徽省护理学会护理创新”三等奖。近年主持科研及教学课题13项，发表论著30余篇，参编及自编教材共计4部。她，就是学校首批教学突出贡献奖获得者徐为群老师。

立足临床护理 真情服务患者

徐为群从事临床护理工作40年，热爱护理事业，曾帮助一名直肠癌患者，在患者绝望之时，号召本科室医护人员为患者捐款，并鼓励她注意饮食营养，树立战胜疾病信心，使之获得新生，现在他们成了朋友。这种关爱患者，服务患者意识激励着学生立志做好护理工作。

徐为群在任职护士长期间，一天早上，7点40分左右，一位拟手术患儿在术前使用青霉素后突然出现呼吸困难，神志不清，护士大声呼救“快来人呀，病人发生过敏反应”，家长见状嚎啕大哭，刚到病区的徐为群来不及穿上工作服，立即组织抢救，“快，氧气、吸痰器……”组织抢救的同时，徐为群俯下身去，给患儿做了口对口人工呼吸，1-2、3；1-2、3……过敏性休克的抢救有条不紊地进行。正是由于徐为群的快速组织和应急处理，为抢救赢得了时间，患儿转危为安。这个生命至上的生动案例徐为群常常把它融入到课程中，起到了课程思政的作用。

疫情思政教学 直播武汉前线

1995年，徐为群开始了护理教学生涯，她怀揣梦想，深知来之不易，责任重大。在2020年疫情暴发时期，学生们不能正常上课，教育部号召“停课不停学”，教师该怎么做？徐为群凭借自己对网络的熟悉，开拓思维，除了运用超星学习通软件发送大量课件让学生自学，还创新运用网络直播形式联系了医院驰援武汉的教师，在武汉现场为学生培训穿脱防护服和中医耳穴埋豆操作，给学生上了一堂生动的思政课，引起了很大反响，学生情绪异常高涨，纷纷表示要向英雄学习，要学好护理知识，为将来国家突发事件做好准备。这件事情得到了17家新闻媒体的报道，包括央视网的报道和合肥电视台的采访。

牢记教育使命 弘扬中医文化

徐为群坚持课堂教学28年，近五年，特别在外科护理教学中，积极探讨课程思政，带领教学团队设计了《外科护理学》课程思政思维导图、编写了课程思政教学大纲和教学文案、组织团队成员开展了课程思政案例竞赛，并在第一临床医学院推广。2019年成功申报了校级课程思政课题，2020年获得了安徽省教育厅“课程思政教学名师”称号。徐为群带领的教学团队把立德树人放在教学首位，将临床服务意识、工作责任心以及中医护理技术融入到课程中，定期带领团队及护理本科生进行社区服务，将中医护理服务、护理常识送到百姓身边，提升护理专业的社会形象。

打造教学特色 创新教学手段

安徽中医药大学《外科护理学》课程在徐为群的带领下，先后主持申报了外科护理学精品课程（2016年）、外科护理学校本网络课程（2017年）、外科护理学虚拟仿真课题（2018年）、外科护理学课程思政项目（2019年）、线上重大项目以及外科护理学大型mooc项目（2020年），并被安徽省教育厅认定为省级示范课程（2021年）。2021年线上慕课已被安徽省教育厅推荐申报国家一流课程，目前在线学习人数达到28600人，有274所学校选课，位居智慧树平台同类课程第一位，先后获得智慧树平台“TOP100”称号， “特色高校精品课程”，获得智慧树“共享课程教学名师”称号。为了不断创新教学方式、进一步研究教学，她自费38000元开发了VR软件并购置了硬件，为学生的技能练习提供了多样化学习手段，同时为课程教学开辟了一条新的教学手段。

注重教书育人 关爱细致入微

徐为群任临床护理教研室主任，她的工作除了负责临床教师的培训和护理临床课程的安排，还需要做好护理实习生的工作。每年平均有500名护理实习生，专职管理人员只有她一人，经常加班加点，无论节假日，只要学生有需求，她有问必答，并开设了qq群、学习通群，方便学生沟通和学习。皖西职业学院一名学生实习期间因为学习成绩上不去有轻度抑郁，徐为群得知后，将学生安排在自己身边实习一段时间，边让学生看书，边与学生沟通。她告诉学生，人的一生是不容易的，学习不是唯一出路，护理工作是一项高尚的职业，不仅能使患者康复，还可以对家庭有所帮助。一个月后，学生症状明显好转，顺利完成了实习任务。

2019年，徐为群作为研究生导师，培养研究生6名。有一名学生在毕业前，论文没有达标，思想不稳定、想放弃，徐为群反复开导，告诉她做人的道理，鼓励她认真对待论文的不足，提升信心，最终学生顺利通过论文答辩。另一名学生就业期间没有经济来源，又遇上疫情，徐为群拿出2000元补助其生活所需，学生感动地说“我遇到了一位好老师”。

2020年，一名安徽中医药大学学生在医院实习，因为痔疮住院需要手术。在得知学生是孤儿后，徐为群立即找到主任为他手术，并拿出1000元补贴学生生活，手术非常顺利，学生康复后重返实习岗位。在徐为群的鼓励下该学生考上了湖北医学院研究生，学生甚是感激。

2021年，学校2018级护理本科生4名学生参加高等医学院校护理专业大学生护理临床技能竞赛，徐为群作为指导老师，从学生的挑选到竞赛的安排，加班加点陪练、考核，最终获得了团体一等奖的好成绩。

练就医学本领 培养教师能力

徐为群1982年毕业于芜湖卫校，她通过努力学习，不断进取，先后毕业于南京中医药大学（专科）、安徽中医药大学（本科）。她在工作中刻苦学习医学知识，苦练基本功，练就了医学本领，于2014年被聘为国家中职组和高职组裁判，并在安徽中医药大学第一临床医学院各项医护竞赛中担任培训专家，培养了一批优秀的老师，徐为群指导教师参加各类竞赛，获奖教师达20余人。如，指导研究生参加安徽省护理学会组织的“急诊急救临床护理实践”说课比赛获得一等奖，指导研究生参加 “安徽省首届外科护理微课评选大赛”获得二等奖，指导研究生参加全国中医护理科普比赛获得一等奖，指导教师参加 “全国护理本科院校教师临床技能竞赛”获得单项三等奖，指导教师参加 “安徽省护理本科院校教师临床技能竞赛”获得单项二等奖等。

热衷工会活动 丰富文化生活

2016年，安徽中医药大学第一附属医院工会首次成立了舞蹈协会，徐为群任舞蹈协会会长，义务为群众服务。为了丰富教师业余生活，她利用休息时间组织协会成员开展了民族舞、佳木斯操、太极拳、八段锦、瑜伽、肚皮舞等文艺活动，2019年带领舞蹈队参加安徽省交通银行组织的舞蹈比赛获得二等奖，受到教职工的喜爱。为了传播中医文化，徐为群自编藏头诗“刮刮刮对准穴位刮，痧痧痧淤血出痧了，通通通气血通畅耶，络络络肩颈都好啰”，并录制科普视频在安徽省中医院公众号上宣传，粉丝量达2万多。徐为群于2021年获得安徽省教科文卫体系统工会“女职工工作先进个人”称号。（教学评价与教师发展中心/文图 孟庆全/审核 刘晨/编发）