编者按：

中国共产党安徽中医药大学第三次代表大会胜利闭幕。此次大会全面总结了过往发展的成绩与经验，明确了奋斗目标，规划了实施路径，为学校擘画了 “优势突出、特色鲜明、贡献卓著”的一流中医药大学建设新蓝图，对学校未来发展意义深远。

为深入学习贯彻落实党代会精神，帮助全校师生及社会各界更好地理解大会提出的“紧扣'一条主线’、统筹'四大关系’、实施'十大工程’”的总体发展思路和工作部署，学校官网从即日起开设“解读党代会”专栏，邀请相关职能处室、院部负责人围绕贯彻落实党代会精神进行深入解读。

习近平总书记在中央人才工作会议上指出：“综合国力竞争说到底是人才竞争。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。”把各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来，是党的十八大以来党中央治国理政的重大战略举措。学校第三次党代会报告主要目标中明确提出，“高层次人才引育等方面取得较大突破”，对高层次人才引育工作提出了更高要求，并对加强师资队伍建设提出了实施“引才促合”工程，为下一步做好学校人事人才工作指明了方向。

人事处（教师工作部）坚决贯彻学校关于人事人才工作的重要决策部署，坚持党管人才原则，在高层次人才引育、教师分类评价改革等关键环节持续加力破题。通过持续深化人事人才制度改革，优化教师队伍内涵建设，着力打造一支品德高尚、业务精湛、学术卓越、充满活力的高水平师资队伍，为深入推进全面建成“优势突出、特色鲜明、贡献卓著”的一流中医药大学提供坚实人才保障。

强化组织领导，建立健全党管人才工作机制

健全党管人才领导体制，成立人才工作领导小组，对学校人才工作进行宏观指导、科学决策、统筹协调和督促落实，整合各方资源，形成工作合力。强化学校党委牵头抓总、学院党委主体负责、基层党支部引领关怀的三级联动党管人才工作体系，加强人才的思想政治引领。

建立人才引育目标责任制，深化落实各单位人才引育主体责任，将人才引育指标作为党政领导班子考核评优的关键指标。压实重点学科、优势学科、科研平台引才育才责任，将人才引育成效纳入学科建设和科研平台的评估体系，形成长效激励机制，确保人才工作与学科平台发展紧密结合。

坚持引才聚才育才，打造高水平师资队伍

精准对接重点学科、优势学科发展需求，有针对性地建设“人才库”。制定个性化人才引育方案，大力引进培育具有学术影响力的学科领军人才和具有较大发展潜力的青年学术骨干。出台促进青年教师成长的专项政策措施，构建分系列、分阶段、分领域的青年教师发展培养体系，实施人才项目工程，遴选、培育并资助一批优秀人才。

拓宽人才引进渠道，加大海外引才力度。举办青年人才国际论坛，以“线上+线下”相结合的方式开展海内外专题引才会议，积极引进海外人才。制定学校《引才“伯乐奖”管理办法》，强化政策激励，动员各方力量服务学校人才队伍建设。依托学校海外校友、海外中心，招聘海外引才工作专员，专门负责海外人才招引，积极拓展海外宣传，延揽海外人才。

深化人事人才体制机制改革，激活人才队伍发展动能

完善教师分类管理与评价制度，推行分类评价机制。建立健全职称评审和岗位聘用制度，建立多元化评价标准，注重科研成果转化与应用，突出教育教学实绩，形成科学合理的人才评价体系。出台分层分类的年度考核和聘期考核办法，构建“岗位-任务”相匹配的考核评价体系，调动不同岗位类型教师工作的积极性和创造性。

采用事业编制、劳动合同制、劳务派遣等多种形式的聘用方式，构建岗位丰富、多元聘用、梯队分明的聘用方式。落实以贡献和业绩为导向的综合绩效评价改革，完善绩效考核和薪酬分配制度,确保薪酬分配与绩效紧密挂钩，激发教师内在动力。

人事处（教师工作部）/文 宣传部/编发