5月8日下午，马克思主义学院在384会议室召开2023—2024学年第二学期“形势与政策”课集体备课会暨示范教学活动，马克思主义学院院长董玉节、副院长郭跃以及“形势与政策”课专兼职教师参加了备课会，集体备课会由郭跃主持。

董玉节代表学院向全体“形势与政策”课专兼职教师长期以来对“形势与政策”教育教学工作的支持表示感谢。就如何上好本学期的“形势与政策”课董玉节提出了三点要求：一是切实提高政治站位，让有信仰的人讲信仰，欲人勿疑，必先自信，要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。二是切实加强备课，把教学专题学懂、弄通，把道理讲深、讲透、讲活。时常用这三问提醒自己：自己真的弄懂了吗？课堂上真的讲明白了吗？学生真的有收获吗？三是切实改进教学方法，提升“形势与政策”课程育人实效。教师要顺应数字化赋能思政课这一大势，坚持改革创新，提高自己课堂驾驭能力，提高教学质量。

备课会上，马克思主义学院青年教师、第四届全国高校教师教学创新大赛安徽赛区三等奖获得者沈跃龙老师进行“形势与政策”课示范教学。他以“马克思主义矛盾观视野下的中国式现代化”为题，将马克思主义矛盾观融入中国式现代化的五大特征之中，教学思路清晰，课程案例鲜活，课堂讲授内容娴熟，呈现出一堂高水平的示范课，为全体专兼职教师讲好“形势与政策”提供了很好的指导和借鉴。

“形势与政策”课教研室负责人项银霞就即将开始的“形势与政策”课教学任务安排、教学管理等工作作了介绍。

集体备课会还就教学专题、学生考勤、成绩评定、学习通平台的使用等内容进行了研讨。（项银霞/文 尤志成/图 黄学武/审核）